Basismodul:
Simulationspädagogik
Tauchen Sie ein in die Welt des simulationsbasierten Lehrens und Lernens
Basismodul Simulationspädagogik
Im Basismodul Simulationspädagogik liegt der Fokus auf der Vermittlung von Grundlagen für eine erfolgreiche Umsetzung von simulationsbasierten Lernerfahrungen. Sie lernen die Rolle und die Aufgaben als Skills Trainer kennen und setzen Ihr neues Wissen zur standardisierten Szenarioerstellung direkt in die Praxis um.
Ziel des Basismoduls ist es, ein Verständnis für die Rolle als Skills Trainer zu entwickeln und zu erlernen, wie eine Integration von simulationsbasierten Lernerfahrungen in die Bereiche Theorie und Praxis gelingt. Anhand von strukturierten Vorgaben werden in Kleingruppen Szenarien erstellt und durchgeführt. Sie haben als Teilnehmende die Möglichkeit, die Rollen und Perspektiven als Akteur, Skills Trainer oder Simulationsperson aktiv zu übernehmen. Ein Debriefing-Modell wird vorgestellt und nach der Umsetzung der Szenarien direkt durchgeführt. Anschließend erfolgt eine Reflexion der einzelnen Schritte und Rollen im Plenum. Nach dem Debriefing erhalten Sie von uns ein qualifiziertes Feedback mit nützlichen Tipps zur individuellen Weiterentwicklung.
Zielsetzung
- Erfahren Sie die Grundlagen von simulationsbasiertem Lehren und Lernen im Theorie - Praxis Kontext
- Erstellen Sie ein eigenes Szenario nach Best Practice Standard
- Erleben Sie ein erstelltes Szenario aus verschiedenen Perspektiven (Lernender, Simulationspatient, Debriefer)
Inhalte
- Pädagogische Grundlagen für simulationsbasiertes Lehren und Lernen Standards und Best Practice z. B. INACSL, SSH
- Der Simulationsprozess: Prebriefing, Briefing, Szenariodesign, Debriefing
- Trainerrolle: Vom Lehrenden zum Trainer
- Qualitätsmerkmale einer simulationsbasierten Lernerfahrung
- Einführung in das Szenariendesign
- Einführung in die Arbeit mit Simulatoren und Simulationspersonen
- Erstellung, exemplarische Durchführung und Evaluation von Szenarien
- Debriefing als zentrales Element einer Simulation
- Psychologische Sicherheit für Lernende im Simulationsprozess
- Vorteile und Wirkung von simulationsbasiertem Lehren und Lernen
Dauer und Struktur
Die 24 UE gliedern sich in 2 UE als E-Learning zur Vorbereitung (Prebriefing) und 22 UE in Präsenz im Skills Lab in Bamberg oder Mettmann.
Zwei Wochen vor Modulbeginn erhalten Sie Zugang zum E-Learning auf der Lernplattform mit Skript, Podcast und weiteren Materialien.
Tag 1: 10:30 - 15:45 Uhr
Tag 2 und 3: 8:30 - 15:45 Uhr
Abschluss: Teilnahmezertifikat
Inklusive Verpflegung an allen drei Tagen.
Fortbildungspunkte
Das Modul kann als berufspädagogische Fortbildung bei den entsprechenden Stellen anerkannt werden, z. B. Refresher Praxisanleitung mit 24 UE.
