Vertiefungsmodul: Curriculare Einbindung
Simulationsbasiertes Lernen in Bildungseinrichtungen nachhaltig implementieren
Vertiefungsmodul Curriculare Einbindung
Eine strukturierte, curricular abgestimmte und ressourcenorientierte Planung ist von zentraler Bedeutung für die nachhaltige Umsetzung simulationsbasierter Lehr- und Lernformate in den Gesundheitsberufen. Damit simulationsbasiertes Lernen wirksam in Ausbildungs- und Studiengänge integriert werden kann, benötigen Bildungseinrichtungen geeignete curriculare, organisatorische sowie personelle und technische Rahmenbedingungen.
Im Vertiefungsmodul „Curriculare Einbindung" setzen sich die Teilnehmenden mit den Voraussetzungen und Gestaltungsmöglichkeiten der curricularen Integration simulationsbasierter Lehrformate auseinander. Im Fokus stehen die Planung und Verankerung von Skills Trainings, VR und Simulationen auf der Mesoebene sowie deren Einbindung in bestehende Curricula und Strukturen.
Zielsetzung
- Curriculare und organisatorische Rahmenbedingungen der eigenen Bildungseinrichtung im Hinblick auf simulationsbasiertes Lehren und Lernen analysieren.
- Personelle, räumliche und technische Ressourcen in der Planung simulationsbasierter Lernangebote berücksichtigen.
- Integration simulationsbasierter Methoden in bestehende Curricula auf der Mesoebene
- Grundlegende Aspekte der Organisationsentwicklung im Kontext simulationsbasierten Lernens und Lehrens beschreiben.
- Inhalte und Planungsansätze auf den eigenen Kontext übertragen und Konsequenzen für die eigene Bildungseinrichtung ableiten.
Inhalte
- Methodische und didaktische Grundlagen – Verortung simulationsbasierten Lehrens und Lernens auf Mikro-, Meso- und Makroebene; Sechs-Schritte-Modell nach Kern als Rahmen.
- Curriculare Integration – Verankerung von Simulation VR und Skills Training in bestehende Curricula und Strukturen; Sequenzierung über eine Ausbildungseinheit hinweg.
- Ressourcenorientierte Planung – Personelle, räumliche, technische und finanzielle Voraussetzungen; Faculty Development; Ausstattungsentscheidungen.
- Einsatz und Abstimmung im Lernprozess – Einsatz simulationsbasierter Methoden und Abstimmung von Lernzielen, Lehrmethoden und curricularen Anforderungen.
- Exemplarische Umsetzung
Dauer und Struktur
Dauer: 8 UE online
Einen Zugang zur Lernplattform und zu Teams mit einem Link erhalten die Teilnehmenden rechtzeitig vor Beginn.
Abschluss. Teilnahmezertifikat
Fortbildungspunkte
Das Modul kann als berufspädagogische Fortbildung bei den entsprechenden Stellen anerkannt werden.