Vertiefungsmodul: Performanzorientiert prüfen – OSCE und Simulationsprüfung
Hinweis: Das Modul wird 2026 als "Kompetenzorientiert Prüfen" angeboten
Performanzorientiert prüfen – OSCE und Simulationsprüfung
Dieses Vertiefungsmodul widmet sich der Entwicklung und Umsetzung kompetenz- und performanzorientierter Prüfungen im Skills Lab – unter Berücksichtigung der jeweiligen gesetzlichen Rahmenbedingungen. Im Mittelpunkt stehen sowohl die fundierte Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Prüfungsformen als auch deren praktische Anwendung.
Sie lernen die Parcoursprüfung OSCE (Objective Structured Clinical Examination) kennen, die eine strukturierte und umfassende Bewertung ermöglicht. Ergänzend erhalten Sie Einblicke in simulationsbasierte Prüfungen, die exemplarisch vorgestellt und erprobt werden. In Kleingruppen entwickeln Sie eigene Prüfungsszenarien, planen deren Umsetzung und setzen diese praktisch um. Dabei nehmen Sie sowohl die Perspektive der Prüfenden als auch der Lernenden ein und gewinnen so ein umfassendes Verständnis für die Gestaltung, Durchführung und Bewertung moderner Prüfungsformate.
Durch die schrittweise Umsetzung in Kleingruppen erhalten Sie einen vertieften Einblick in die Konzeption, Durchführung und Bewertung simulationsbasierter Prüfungen. Ergänzend wird ein Bewertungsinstrument vorgestellt, praktisch erprobt und gemeinsam reflektiert.
Zielsetzung
- Zielsetzung und didaktischen Nutzen von OSCE und Simulationsprüfungen verstehen und die Besonderheiten dieser Prüfungsformate einordnen.
- Strukturierten Ablauf von OSCE- und Simulationsprüfungen beschreiben und in den Prozess simulationsbasierten Lehrens und Lernens einordnen.
- Prebriefing im Prüfungskontext in seiner Bedeutung erklären und zielgerichtet gestalten.
- Prüfungen und Prüfungsszenarien entwickeln unter Berücksichtigung wissenschaftlicher Gütekriterien sowie geltender Prüfungsordnungen.
- Valide und geeignete Bewertungsinstrumente für OSCE- und Simulationsprüfungen auswählen und anwenden.
- Szenarien und Prüfungsstationen erproben – in einer performanz- und kompetenzorientierten Prüfung exemplarisch umsetzen und auswerten.
Inhalte
- Rechtliche Grundlagen – Prüfungsordnungen der Gesundheitsberufe auf Makroebene; Konsequenzen für Gestaltung, Durchführung und Auswertung von Prüfungen.
- Merkmale kompetenz- und performanzorientierter Prüfungen – Verortung in der Pyramide nach Miller; Unterscheidung von „knows", „knows how", „shows how" und „does"; performanzorientierte Aufgabenformate.
- Gütekriterien – Validität, Reliabilität, Objektivität in OSCE und Simulationsprüfung; typische Prüfungsfehler und Strategien zu deren Vermeidung.
- OSCE als Parcoursprüfung & Simulationsprüfung in Versorgungssituationen – Beispiele und Best Practice aus unterschiedlichen Gesundheitsbereichen; Stationen, Standardisierung, Zeitstruktur.
- Entwicklung & Umsetzung von OSCE und Simulationsprüfungen – Theoretische Planung, praktischer Aufbau und exemplarische sequenzielle Umsetzung der entwickelten Prüfungen im Rahmen des Moduls.
- Prebriefing & Bewertung – Bedeutung eines strukturierten Prebriefings im gesamten Prozess simulationsbasierten Lehrens und Lernens; Vorstellung und Erprobung eines Bewertungsinstruments.
Dauer und Struktur
16 UE in Präsenz
Tag 1: 08:30 – 15:45 Uhr
Tag 2: 08:30 – 15:45 Uhr
Abschluss: Teilnahmezertifikat
Einen Link zur Lernplattform erhalten die Teilnehmenden rechtzeitig vor Beginn.
Inklusive Verpflegung an allen Tagen.
Fortbildungspunkte
Das Modul kann als berufspädagogische Fortbildung bei den entsprechenden Stellen anerkannt werden.